習字の筆っこ 　※Google Chrome、Firefox以外でご覧いただいた場合、本サイトのデザインと異なった表示をしてしまう、一部の機能が使えない可能性がございます。

習字の筆っこでは、お手本を横にしていきなり授業に入ることはありません。まずは、習字の基本を繰り返し学ぶ「ウォーミングアップ」から毎回始めます。文字の書き順や横画・縦画・斜画など、習字に必要な基本所作を先生のかけ声とともに、生徒全員で行います。

美しい文字を書くためには、書が持つ独得の「リズム」を体得することが重要です。「スーッとはらう」「グッと一度力を入れて」「クッと止める」など、書が持つリズム感を伝えるのは非常に難しいことですが、習字の筆っこでは独自に開発・監修した映像を見ながら、このリズムを体得していきます。

習字の筆っこでは月に1回、お手本がなくても美しい文字を書ける方法論を習得する時間を設けています（小学4年生～）ここでも「筆っこ」独自に開発・監修した教材を使って指導していきます。

月に1回、硬筆の授業も導入しています。ここでも、文字を美しく書くための基本所作を毎回実践することによって、自然に美しく字を書くコツを学べます。

習字の筆っこでは、オリジナル研修プログラムを修了し、書道講師認定を受けたインストラクターが子どもたちを指導します。また、「筆っこプロジェクト」と称して、全インストラクターが集まる研修を毎週継続的に開催し、高い品質の授業を提供するスキルの向上に努めるとともに、子どもたちの授業の様子などを定期的にご報告します。

ふだんの心の持ち方であったり、気構え・気遣い・気配りであったり、つまり「心がけ」を大切にして毎日を過ごすことが​子どもたちのより良い人間性を育み、生きる力を養う。​『習字の筆っこ』の根っこには、そういう考え方があります。​私たちは、子どものしつけを後押しするものとして習字を位置づけています。​しつけという字（躾）は、身のこなしが美しいと書きますよね。​身のこなしは、心・気持ちが表にあらわれたもの。​心が乱れていたり、歪んでいたり、気持ちが落ち込んでいたりすると、​身のこなしが雑になります。​それは、習字にもあらわれます。​心がきちんと整理整頓されていれば、身のこなしが凛とします。​自ずと習字も上達します。筆の所作をわきまえながら字を書くことは、子どものしつけの一助となる。習字はより良い心を育む。​つまり、習字は心で書くもの。だから『心書け』なんです。そういう姿勢で子どもたちと真っすぐ向き合い、​律して指示を出し、誠実な指導に徹し、​「立派に成長してほしい」という願いを全うします。​そんな『習字の筆っこ』です。​心書けを大切にし、誇りにしています。